Onze bovenbouwmethodiek Français en action wordt ondertussen op 6 scholen gebruikt. De methodiek voorziet in een effectieve aanpak en in attractief lesmateriaal en motiverende werkvormen vanuit een duidelijke visie op het leren van een vreemde taal. Maar vooral in ondersteuning van docenten die zelf de architect van hun les willen zijn. Omdat dit veel tijd vraagt, vormen de docenten een netwerk waarin lesmateriaal en ervaringen gedeeld worden tijdens inspirerende netwerkbijeenkomsten.

Onlangs heeft Janny een AIM Starterstraining gegeven aan een enthousiaste groep Duitstalige docenten Frans in Zwitserland. Men was zeer nieuwsgierig: de docenten hadden er veel reistijd voor over om, nota bene in hun vrije tijd, een hele dag te worden geïnformeerd over AIM Frans. Over de aanleiding en over hoe de dag verliep lees je hier.

Elk jaar in oktober gebeurt er iets bijzonders in Mimizan. Docenten Frans uit Nederland komen samen in het zuidwesten van Frankrijk voor een week vol onderdompeling, uitwisseling en hernieuwde verbinding met de Franse taal. De derde editie van deze taal- en didactiek retraite voor docenten Frans vindt plaats van 18 tot en met 24 oktober 2026 in Mimizan.

Kennisrotonde beantwoordt de vraag: Leren vo-leerlingen een vreemde taal vloeiender spreken als ze in de onderbouw geen expliciete grammatica-instructie en -oefening krijgen? Bij Project Frans was het antwoord op deze vraag al helder maar wat fijn dat Ellen van den Broek van Kennisrotonde alle feiten op een rij heeft gezet! Het onderzoek van Wim en Audrey wordt in het verslag onder anderen genoemd. Dit is een samenvatting van de bevindingen:

Het STREAM Festival is een jong, internationaal en gemeenschapsgericht festival voor kinderen. Het festival stimuleert zowel de S.T.E.M.-disciplines als taal, letteren, lezen en meer creatieve vaardigheden. Op deze manier helpt het kinderen om te lezen, de wereld en haar mysteries te ontdekken en zichzelf creatief en zelfverzekerd uit te drukken.

De AIM-methodiek wordt al bijna 20 jaar op diverse scholen in Nederland gebruikt en is uitgegroeid tot een serieus alternatief voor de veelgebruikte leergangen van de commerciële educatieve uitgeverijen. Als we praten over methodieken die volledig zijn in de zin dat ze alle vaardigheden ontwikkelen is AIM op scholen in het Voorgezet Onderwijs voor zover ik weet het enige volwaardige alternatief.

À Noël cette année, on m’a offert ce livre : La nuit au cœur. Sûrement parce qu’il a reçu tellement de prix que l’acheteur s’est dit qu’il ne pouvait pas se tromper en me l’offrant ! Prix Femina, prix Renaudot des lycéens et prix Goncourt des lycéens… Généralement, comme disait ma chère ancienne collègue dr. Anne-Marie Guinoune, les lycéens ont bon goût. Elle avait bien raison.