AIM is echt een andere methodiek dan docenten in Nederland gewend zijn en stelt andere (hogere) eisen aan de pedagogisch-didactische kwaliteiten van de docent. Om die reden benadrukken wij voortdurend het belang van goede scholing (zie ons trainingsaanbod) omdat wij uit ervaring weten dat het anders vaak op een teleurstelling uitloopt. Maar ook na een gedegen voorbereiding met voldoende trainingen heeft de praktijk laten zien dat docenten gebaat zijn bij regelmatig contact met medegebruikers en met het uitwisselen van zelf ontwikkeld aanvullend lesmateriaal.

Om in deze behoefte voorzien organiseren wij vanaf het schooljaar 2026-2027 netwerkbijeenkomsten. We hopen dat we dit op termijn ook regionaal kunnen doen zodat de reistijd beperkt blijft maar dit kan natuurlijk alleen bij voldoende deelname. Een eerste netwerkbijeenkomst zal daarom landelijk zijn. Om dit goed en professioneel te organiseren zijn er kosten aan verbonden.

Scholen kunnen kiezen voor twee manieren om deel te nemen:

1. De vakgroep Frans kan lid worden van het netwerk van Project Frans als Professionele Leergemeenschap (PLG).
2. De vakgroep Frans wordt geen lid van het netwerk maar betaalt een jaarlijkse bijdrage voor een licentie.

Wat houdt het in als je lid wordt van het netwerk (A)?

Een vakgroep die lid wil worden van het AIM-netwerk betaalt jaarlijks een vast bedrag van € 1200 (of € 600 voor een individuele docent en als dezelfde school ook lid is van het netwerk rondom onze bovenbouwmethodiek Français en Action € 1800). Het lidmaatschap is inclusief:

1. Twee netwerkbijeenkomsten per jaar voor alle docenten van de vakgroep, verzorgd door Project Frans in een (regionaal) netwerk voor het op peil houden of vergroten van de professionaliteit van de ‘ambachtelijke’ docent en om aanvullend lesmateriaal te blijven ontwikkelen.
2. Het gebruik van aanvullend lesmateriaal dat in het netwerk wordt ontwikkeld.
3. Uitgebreide helpdesk (mail, telefoon, appgroep)

Dit bedrag kan betaald worden uit het algemene scholingsbudget of vanuit het individuele budget van € 600 voor scholing voor elke docent waardoor de vakdocent hier relatief autonoom over kan beslissen. Het bedrag wordt in twee termijnen gefactureerd: per 1 september en per 1 februari.

Wat houdt het in als je alleen een licentie aanschaft (B)?

We vragen een bijdrage per school van € 100,- per jaar. (of € 50 van een individuele docent). Dit bedrag is nodig om op een professionele manier het aanvullende lesmateriaal te delen en te voorzien in een helpdesk. De licentie geeft recht op:

1. Het gebruik van aanvullend lesmateriaal dat in het netwerk wordt ontwikkeld.
2. Uitgebreide helpdesk (mail, telefoon, appgroep)
3. Korting (50%) op de prijs van incidentele deelname aan de netwerkmiddagen*).
4. Korting op aanvullende trainingen over diverse AIM-aspecten.

*) Prijs voor niet-leden: € 200 per docent, voor leden met een (school)licentie: € 100.

 

Hoe zou een netwerkmiddag er uit kunnen zien?

De netwerkmiddagen zullen gepland worden op verschillende dagen van 14.30-17.00 en zullen (bij voldoende deelname) regionaal worden georganiseerd zodat de reistijd beperkt is. De plaats voor de netwerkmiddagen is altijd een deelnemende school.

Voor beide methodieken (AIM en FEA) worden twee netwerkmiddagen georganiseerd. Docenten van scholen die lid zijn van beide netwerken, mogen alle vier netwerkmiddagen bezoeken.

Een mogelijk programma van een netwerkmiddag:

14.30   Inloop met koffie

15.00   Start programma: Mededelingen en programma

15.15   A. Parels uit de praktijk

1. Docent A: een zelfbedachte oefening voor zinsstructuur.
2. Docent B: het gebruik van TV5 monde op niveau A1
3. Docent C: het inzetten van een pub quiz over Franse cultuur

16.00   Pauze

16.15   B. Rondetafelgesprekken

1. Het toetsen van vaardigheden in klas 1
2. Het organiseren van een jaarlijks ‘café-théâtre’.
3. Het gebruik van de online AIM-portal

17.00   Einde programma

Toelichting op programmaonderdeel A:

Alles waarvan docenten denken dat het collega’s zou kunnen helpen bij hun werk, is geschikt:

• Zelf ontwikkeld aanvullend lesmateriaal

• Zelf bedachte aanvullende activiteiten

• Bestaand lesmateriaal dat goed past binnen AIM-lessen

• Alternatief gebruik van AIM-activiteiten

Toelichting op programmaonderdeel B:

Bij de uitnodiging voor de netwerkmiddag krijgen de docenten het verzoek om thema’s aan te leveren: Over welk aspect van de AIM-praktijk zou je graag met collega’s van andere scholen van gedachten willen wisselen? Docenten kiezen terplekke aan welke ronde tafel ze gaan zitten.