AIM-netwerken - informatie en aanmelding

Onze bovenbouwmethodiek Français en action functioneert al een aantal jaren met netwerkmiddagen. De docenten komen één of twee keer per jaar samen voor een inspirerend programma en zijn hier uiterst enthousiast over. Wij willen dit netwerk uitbreiden voor de onderbouwmethodiek AIM. Om dit goed en professioneel te organiseren zijn er kosten aan verbonden.

Scholen kunnen kiezen voor twee manieren om deel te nemen:

  1. De vakgroep Frans kan lid worden van het netwerk van Project Frans als PLG
  2. De vakgroep Frans wordt geen lid van het netwerk maar betaalt een jaarlijkse bijdrage voor een licentie.


Wat houdt het in als je lid wordt van het netwerk (A)?

Een vakgroep die één van de methoden van Project Frans gebruikt, betaalt jaarlijks een vast bedrag van € 1200 (voor alleen AIM of alleen FEA) of € 1800 (bij gebruik van beide methodieken) voor het lidmaatschap van het netwerk. Dit netwerk is een Professionele Leer Gemeenschap (PLG) rond de methodieken van Project Frans. Het lidmaatschap is inclusief:

  1. Vier scholingsdagdelen per jaar voor alle docenten van de vakgroep, verzorgd door Project Frans in een (regionaal) netwerk voor het op peil houden of vergroten van de professionaliteit van de ‘ambachtelijke’ docent en om aanvullend lesmateriaal te blijven ontwikkelen (2 netwerkmiddagen AIM en 2 netwerkbijeenkomsten FEA)
  2. Het gebruik van aanvullend lesmateriaal dat in het netwerk wordt ontwikkeld.
  3. Uitgebreide helpdesk (mail, telefoon, appgroep)

Dit bedrag kan betaald worden uit het algemene scholingsbudget of vanuit het individuele budget van € 600 voor scholing voor elke docent waardoor de vakdocent hier relatief autonoom over kan beslissen. Het bedrag wordt in twee termijnen gefactureerd: per 1 september en per 1 februari.

Wat houdt het in als je alleen een licentie aanschaft (B)?

We vragen een bijdrage per school van € 100,- per jaar. (of € 50 van een individuele docent). Dit bedrag is nodig om op een professionele manier het aanvullende lesmateriaal te delen en te voorzien in een helpdesk. De licentie geeft recht op:

  1. Het gebruik van aanvullend lesmateriaal dat in het netwerk wordt ontwikkeld.
  2. Uitgebreide helpdesk (mail, telefoon, appgroep)
  3. Korting (50%) op de prijs van incidentele deelname aan de netwerkmiddagen*).
  4. Korting op aanvullende trainingen over diverse AIM-aspecten.

*) Prijs voor niet-leden: € 200 per docent, voor leden met een (school)licentie: € 100.

 

Hoe zou een netwerkmiddag er uit kunnen zien?

De netwerkmiddagen zullen gepland worden op verschillende dagen van 14.30-17.00 en zullen (bij voldoende deelname) regionaal worden georganiseerd zodat de reistijd beperkt is. De plaats voor de netwerkmiddagen is altijd een deelnemende school.

Voor beide methodieken (AIM en FEA) worden twee netwerkmiddagen georganiseerd. Docenten van scholen die lid zijn van het netwerk, mogen alle vier netwerkmiddagen bezoeken.

Een mogelijk programma van een netwerkmiddag:

14.30   Inloop met koffie

15.00   Start programma: Mededelingen en programma

15.15   A. Parels uit de praktijk

  1. Docent A: een zelfbedachte oefening voor zinsstructuur.
  2. Docent B: het gebruik van TV5 monde op niveau A1
  3. Docent C: het inzetten van een pub quiz over Franse cultuur

16.00   Pauze

16.15   B. Rondetafelgesprekken

  1. Het toetsen van vaardigheden in klas 1
  2. Het organiseren van een jaarlijks ‘café-théâtre’.
  3. Het gebruik van de online AIM-portal

17.00   Einde programma

Toelichting op programmaonderdeel A:

Alles waarvan docenten denken dat het collega’s zou kunnen helpen bij hun werk, is geschikt:

  • Zelf ontwikkeld aanvullend lesmateriaal

  • Zelf bedachte aanvullende activiteiten

  • Bestaand lesmateriaal dat goed past binnen AIM-lessen

  • Alternatief gebruik van AIM-activiteiten

Toelichting op programmaonderdeel B:

Bij de uitnodiging voor de netwerkmiddag krijgen de docenten het verzoek om thema’s aan te leveren: Over welk aspect van de AIM-praktijk zou je graag met collega’s van andere scholen van gedachten willen wisselen? Docenten kiezen terplekke aan welke ronde tafel ze gaan zitten.