NIEUW !!! We gaan AIM-netwerken opzetten

In het verleden zijn op verschillende plaatsen (in het westen en in het noorden) netwerken van AIM-docenten actief geweest om regelmatig samen te komen om elkaar te inspireren, elkaar te helpen en om aanvullend lesmateriaal te delen. In de loop van de tijd zijn deze netwerken een stille dood gestorven. Niet omdat ze niet in een behoefte voorzagen maar omdat het gedragen werd door vrijwilligers die zelf ook voor de klas stonden en niet veel tijd hadden om te investeren.

De ervaring was dat veel deelnemers aan de regionale bijeenkomsten het fijn vonden om andere AIM-docenten te leren kennen omdat ze bij elkaar de bijzondere kwaliteit van AIM-docenten herkenden: een gezonde drive om iets te doen wat effectief was en een hoog niveau van professionaliteit: AIM-docenten halen vooral veel werkplezier uit het feit dat ze iets bereiken met hun leerlingen wat met boekmethodes onmogelijk was gebleken.

De netwerken functioneerden ook los van de AIM-trainingen die vanuit de VU in Amsterdam werden georganiseerd. Ondertussen zijn de trainingen (en de trainer) onderdeel geworden van Project Frans en willen we een coördinerende rol gaan vervullen in de AIM-netwerken. We denken dat het opnieuw opstarten van actieve (regionale) netwerken voor docenten een meerwaarde kan hebben:

• Tijdens onze tweejaarlijkse AIM-conferentie bleek dat de pauzes tussen de workshops veel waardering kregen omdat ze op informele wijze in gesprek konden komen met collega’s van andere scholen. Maar velen gaven ook aan dat de pauzes eigenlijk te kort waren voor goede uitwisseling en dat ze best vaker bij elkaar wilden komen.
• De doorsnee AIM-docent is meestal een pionier die enerzijds zelf het wiel wil uitvinden maar anderzijds ook graag geïnspireerd wil worden door collega’s.
• De trainingen vooraf kunnen een logisch vervolg krijgen in netwerkbijeenkomsten waarbij meer rekening gehouden kan worden met de praktijk van de docent.
• Doordat onze AIM-conferentie een hele brede doelgroep heeft (niet alleen AIM docenten maar ook docenten die overwegen om dit te worden en andere belangstellenden) is deze minder geschikt voor zogenaamde rondetafelgesprekken waar een bepaald thema aan de orde gesteld kan worden waar elk van de deelnemers een inbreng kan hebben en er veel van elkaar geleerd kan worden.
• Docenten kunnen eenvoudiger hun wensen en behoeften t.a.v. het AIM-lesmateriaal maar ook t.a.v. aanvullend lesmateriaal kenbaar maken.
• Onze bovenbouwmethodiek Français en action functioneert al een aantal jaren met netwerkmiddagen. De docenten komen twee keer per jaar samen voor een inspirerend programma en zijn hier uiterst enthousiast over.

In februari zullen we AIM-gebruikers benaderen met meer informatie over de op te zetten netwerken en met de mogelijkheid om zich aan te melden. Mocht u in februari geen mailing ontvangen dan kan het zijn dat u niet op onze mailinglijst van AIM-gebruikers staat. Aarzel in dat geval niet om contact met ons op te nemen.